Razvoj deteta
Kada ne znaš kako da reaguješ — ne znači da radiš nešto pogrešno.
Prostor za razumevanje razvoja, emocija
i odnosa sa detetom.
PREPOZNAVANJE
Možda si ovde ako…
(02) TEME PROGRAMA
Šest tema kroz koje prolazimo zajedno
Konflikti sa detetom te iscrpljuju
Ne znaš kako da postaviš granicu
bez osećaja krivice
Imaš osećaj da stalno reaguješ “u trenutku”
Teško razumeš šta se zapravo dešava iza ponašanja deteta
Osećaš pritisak da sve uradiš ispravno
ZA KOGA SU PROGRAMI
Programi razvoja deteta
Sigurnost u prvim godinama
0–3 godine
- Za trudnice koje žele da u prve godine sa detetom uđu sa više sigurnosti, razumevanja i manje unutrašnjeg pritiska
- Za roditelje beba i male dece koji žele jasnije smernice u svakodnevnim situacijama
- Kada nisi sigurna da li prepoznaješ bebine potrebe
- Za roditelje koji žele da razviju stabilan i siguran odnos sa detetom od samog početka
- Kada postoji potreba da se bolje razume šta je razvojna faza, a šta signal za dodatnu podršku
- Za roditelje koji žele više sigurnosti u sopstvenim reakcijama, bez stalnog preispitivanja da li rade „ispravno“
Razvoj identiteta i veština
3–6 godina
- Za roditelje dece predškolskog uzrasta
- Kada dete ne sluša i često testira granice
- Kada su prisutni napadi besa, vikanje, bacanje stvari ili odbijanje saradnje
- Kada je teško reagovati smireno, bez vikanja ili popuštanja
- Kada svakodnevne situacije postaju izvor konflikta
- Kada postoje dileme kako postaviti jasna pravila i ostati dosledan
- Kada različite reakcije ne donose promenu u ponašanju deteta
- Kada je prisutan osećaj iscrpljenosti i gubitka strpljenja u odnosu
- Kada postoji potreba za više jasnoće, stabilnosti i manje konflikata u odnosu
Samostalnost, odnosi i pripadanje
6–12 godina
- Za roditelje dece uzrasta 6–12 godina
- Nesigurnost, povlačenje ili pojačana osetljivost kod deteta
- Pad samopouzdanja ili odustajanje pred školskim zahtevima
- Izazovi u odnosima sa vršnjacima: konflikti, odbacivanje, osećaj nepripadanja
- Teškoće u izražavanju emocija i komunikaciji
- Otpor prema obavezama, izbegavanje ili pojačan stres u vezi sa školom
- Razvoj osećaja odgovornosti i odnosa prema obavezama
- Balans između potrebe za samostalnošću i traženja podrške
- Potreba za jasnim granicama uz očuvanje poverenja
- Razvoj samostalnosti, odgovornosti i osećaja pripadanja